martes, 27 de octubre de 2015

VISITA SOLIDARIA - SECUNDARIA

   


   La casa del Niño Jesús Obrero, a partir
 de una visión del niño como sujeto de 
derecho, tiene como misión principal
 garantizar una atención integral del niño 
que  encuentra vulnerados los mismos.








     La guardería "Jesús Obrero comenzó a funcionar en el año 1973, como institución parroquial al servicio de la comunidad.
   El objetivo que guió la tarea fue "Trabajar
 por la dignidad del ser humano como imagen 
de Dios en los niños"


 
   Los alumnos de la Escuela Nuestra Sra. de Itatí
se acercaron, junto a sus profesores y bibliotecaria
a dicha institución  a fin de dar una mano a los niños
acercando donaciones de alumnos de la escuela.
Para ello trabajaron en el proyecto solidario junto a
la Sra.Gabriela Maradei.

Dentro de las actividades que se desarrollan de lunes a
viernes de 7 a 18 hs. se destacan las siguientes:

  • Asistencia alimentaria: Desayuno, Almuerzo, merienda y merienda reforzada.
  • Educación formal: jardín maternal (sala de dos años) , Jardín de Infantes doble jornada (de tres a cinco años).
  • Educación no formal: Nursery (6 meses a 1 año), apoyo Escolar (de seis a doce años).
  • Profesor de Música.
  • Asistencia Médica: Otorrinolaringólogo. Médico Clínico.
  • Suministro de medicamentos, en caso de necesidad.
  • Ropería.
  • Se encuentra en elaboración el proyecto: Talleres de formación de oficios.





Ingresamos a la institución recibidos por el personal directivo y guiados a las salas 
de Nivel Inicial. Allí distribuidos en grupos los alumnos compartieron
juegos, cuentos. dibujos y baile; en una demostración de cariño invaluable.


Juego de TA-TE-TÍ
confeccionado por los alumnos.




 

   Los alumnos del Jardín compartieron
sus  juegos con nuestros chicos mostrándose
alegres por la visita.






 

   Alumnas de 3er. año leyeron cuentos a
los niños de Sala Celeste y luego ellos
se expresaron con  dibujos,
recreando personajes de la historia.
¡HERMOSOS TRABAJOS!


El juego del TA-TE-TÍ, no presentó dificultades a los
pequeños alumnos, estimulados por la visita
enseñaron sus propios juegos a nuestros chicos.





    La Señorita Majo, de Sala Celeste
 nos enseñó, entre otras cosas, como inicia
 a sus alumnos en el conocimiento de la
fonética de las letras jugando a identificar
el nombre de sus compañeros.




 
Sector de Nursery, acondicionado para el
descanso de los más peuqeños.







    Trabajos realizados por los alumnos
de edad escolar en sus talleres.
¡Muy lindos!
















   
    Agradecemos al personal Directivo, a las docentes y a los niños
por recibirnos tan cálida- mente, abriendo las puertas de su jardincito
para que podamos conocernos y aprender unos de otros.
  ¡Gracias por guiarnos  en este recorrido por el
mágico mundo de la "Casa del Niño Jesús Obrero" y 
FELICITACIONES POR LA TAREA QUE DESARROLLAN!
            Esperamos volver a verlos y jugar juntos.
                               ¡FELICITACIONES TAMBIÉN A NUESTROS ALUMNOS Y 
                                                                                                             A SU PROFESORA!

¡Hasta la próxima!
                                                       Mónica










Jornada docente




   ...Un sombrero de características e historia particulares, 
fue el disparador  de esta jornada en la que el juego y 
la lectura en la práctica docente estuvieron en debate.







          Nuestras manos recibieron una porción de masa de arcilla y
 así tuvieron la posibilidad de expresarse tanto en el turno mañana
 como en el de la tarde.
... luego surgió el juego donde las palabras se unieron a las manos
 comunicando  sentires y vivencias.



Un  rincón especial fue acondicionado  por las bibliotecarias para escuchar la lectura del cuento
 "El sombrero mágico".
Resultó muy acogedor, con música de fondo y siempre con la destacada presencia de nuestra
 Madre de Itatí.







    La prácticas de enseñanza pudieron ser observadas desde otro lugar, donde el que el juego y la literatura se entrecruzan para conectarse con otras disciplinas buscando llegar al mejor resultado.
    La elección de la dinámica, el cuidado del detalle y la invitación al juego y al trabajo fueron del agrado de las docentes.

    Agradecemos a LOS COMPAÑEROS DEL SINDICATO por conseguir estos espacios tan necesarios en la búsqueda de la excelencia en  tarea docente de nuestra institución y las hermosas fotografías, algunas de las cuales compartimos en este espacio del blog de biblioteca y además a nuestros DIRECTIVOS por preparar con tanto cuidado estos espacios en los cuales las docentes podemos capacitarnos y expresarnos a la vez.

¡A nuestra compañeras, como siempre, esperamos su comentario!
















martes, 20 de octubre de 2015

EFEMÉRIDES SEMANALES


21 de octubre
1886

                                                     Muere en Buenos Aires el escritor, poeta, periodista y
 legislador José Hernández, autor del "Martín Fierro"
 y de "La vuelta de Martín Fierro". Nació en la chacra
 de Pueyrredón,actual partido de San Martín (provincia
 de Buenos Aires), que hoy esel Museo Histórico 
José Hernández, el 10 de noviembre de 1834,
fecha tomada para la conmemoración del
Día de la Tradición. 

Conocé su obra acercándote a la biblioteca.
                                                                                         


22 de octubre
2004
Día Nacional del Derecho a la Identidad
Fecha establecida para conmemorar la lucha emprendida por
Abuelas de Plaza de Mayo.

24 de octubre
1871 Día Nacional de la Astronomía
Se celebra debido a que el 24 de octubre de 1871, siendo
Presidente de la Nación Domingo Faustino Sarmiento,
se inaugura en Córdoba el primer Observatorio Astronómico
de la Argentina.

1948
Día de las Naciones Unidas
En Argentina, se conmemora a partir del Decreto del Poder
Ejecutivo Nacional Nº 19.326, de 1956.

Resultado de imagen para alfonsina storni imagenes de la escritora
25 de octubre 1938
Muere en Mar del Plata (provincia de Buenos Aires),            
en la playa La Perla,
la poetisa y autora teatral Alfonsina Storni, autora de
"Languidez" y de
"Ocre, Mascarilla y trébol", entre otras obras.
 Nació en Sala Capriasco
(Cantón Tesino, Suiza) el 29 de mayo de 1892.

26 de octubre
1980
Muere en Buenos Aires la educadora Martha A. Salotti profesora
 de ciencias naturales y especializada en literatura infantil. Es autora de 
"La lengua viva", "Juguemos en el bosque", "Rosario Vera Peñaloza",
 "El árbol que canta" y "Un viaje a la Luna".
 Presidió un instituto para la formación de maestras jardineras. 
Nació el 10 de Abril de 1899.

fuente : http://www.me.gov.ar/efeme/index.html

                                                                                              Mónica

DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL- NIVEL SECUNDARIO






  "Las comunidades indígenas de América Latina han sido
 durante siglos segregadas social, económica, política y
 culturalmente y en muchas ocasiones, obligadas a abandonar
 sus costumbres y tradiciones...

Profesora Eliana Scinto
responsable de la conducción y
desarrollo del acto.




    Con estas palabras se inició  el acto 
conmemorativo al Día del respeto por la
 diversidad cultural, invitando a la reflexión 
a alumnos y familiares presentes.
   


    Con la mirada elevada al mástil de nuestro patio que hoy enarbola la Bandera Whipala. Luego de la entrada de las banderas de ceremonia se escucharon palabras preparadas por la profesora Andrea Silva.
















   Los alumnos de 2º año arman la bandera Whipala, explicando con la lectura

 y los objetos  que acercaron  a la mesa 
central el significado de cada color.







   La bandera Whipala es utilizada por 
algunos pueblos originarios de la cordillera
 de los Andes. La misma consta de siete
 colores y fue reconocida oficialmente
 por el Estado Boliviano en el año 2008.
Cada color tiene su propio significado y
 cada región la nombra en formas distintas."








BLANCO: Representa el tiempo y la dialéctica (jaya pacha), 
es la expresión del desarrollo y la transformación permanente 
del Qullana Marka sobre los Andes, el desarrollo de la ciencia
 y la tecnología, el arte, el trabajo intelectual y manual que  
genera la reciprocidad y armonía dentro de la estructura
 comunitaria.
Los alumnos de tercer año ofrecen su arte 
y su trabajo intelectual.

AMARILLO: Es la energía y fuerza (cha'ama pacha), expresión de los principios morales, es la doctrina del Pachakama y Pachamama: la dualidad (chacha wami), las leyes y normas, la práctica colectivista de  hermandad y solidaridad humana.
Los alumnos de primer año entregan una cadena de manos solidarias, dispuestas a la ayuda y la atención de sus seres queridos; con el compromiso personal con su comunidad expresado en sus nombres.

NARANJA. Representa la sociedad y la cultura, es la expresión de la cultura, la preservación y procreación de la especie humana; es la salud y la medicina, la formación y la educación,la práctica cultural de la juventud dinámica.
Los chicos de segundo año nos presentan libros, representan sus lectura y sus anhelos de formación, comprometidos a estudiar hacer su  mejor esfuerzo.




ROJO: Representa el planeta tierra 
(aka pacha) , es la expresión del hombre andino, en el desarrollo intelectual,es la filosofía cósmica.
Los chicos de segundo nos ofrecen una planta, que desde sus hogares depositan en la escuela con la convicción de apostar a la vida que se multiplica a partir de la tierra generando buenas raíces.

VIOLETA: La política y la ideología andina, es la expresión del poder comunitario y armónico de los Andes; el instrumento del estado como  una instancia superior, las organizaciones sociales, 
económicas y culturales, 
la administración del pueblo y el país.
Alumno de sexto año ofrece un compromiso, el de la responsabilidad adulta con la
 comunidad, así nos traen una urna. Aunque no es una urna ordinaria, ésta fue 
utilizada en 1983, en ella se colocaron los votos que hacían florecer la democracia. 
Así los alumnos mayores se comprometen con su país a ser responsables en su
 rol de ciudadanos.



AZUL: Está representando el Espacio cósmico, 
el infinito (araxa pacha), es la expresión de los
 sistemas estelares y los fenómenos naturales.
En la mesa de ofrendas vemos un tótem, este 
representa la identidad delos alumnos de sexto 
año y su vinculación con el mundo que los 
rodea y los representa. Así asumen el 
compromiso de ser siempre fieles
 a su naturaleza.



VERDE: Representa la economía y la 
producción andina, riquezas naturales
 de la superficie y el subsuelo, la flora y
 fauna que son un don.



Cuarto año nos trae a la mesa de ofrendas unas semillas, han elegido este elemento
 pues contienen en su interior  La vida que surge de la tierra; así se comprometen
 a respetar a la tierra pues ella es dadora de riquezas.






Los mandalas artesanales
 embellecen este encuentro.

   De esta forma queda completa la bandera Whipala, con sus colores y nuestras ofrendas, símbolos

del compromiso asumido.
   Cierra el acto con el fondo de la canción que dio origen a la frase elegida por los alumnos.

        Agradecemos el aporte de la profesora Eliana y la colaboración de los alumnos para 
poder compartir este acto con los lectores del blog de biblioteca.
Mónica









domingo, 18 de octubre de 2015

17 /10 FESTEJOS PADRE RAÚL


EL 12 DE OCTUBRE EL PADRE RAÚL CUMPLIÓ 30 AÑOS DE SACERDOCIO Y AYER 17 DE 

OCTUBRE FESTEJÓ SU CUMPLEAÑOS.

EN LA MISA DEL SÁBADO DE LAS 19 HS LA COMUNIDAD DE VARIAS IGLESIAS LO 

ACOMPAÑÓ EN ESTAS FECHAS TAN IMPORTANTES.

TAMBIÉN AGRADECIÓ ESTAR  RECUPERADO DESPUÉS DE UNA OPERACIÓN DELICADA.

ALGUNAS IMÁGENES DE LA MISA Y LA COMUNIDAD.

 
                                 MOMENTO DE LAS OFRENDAS EN LA MISA.



 RECIBIÓ SALUDOS AL 

FINALIZAR  LA  MISA

POR LOS FIELES DE LA 

IGLESIA.









  
                                 ALGUNOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD 

                                 EDUCATIVA NOS ACERCAMOS A SALUDAR A NUESTRO

                                 PÁRROCO.


  ¡ MUCHAS FELICIDADES PADRE POR SU VOCACIÓN  Y SU CUMPLEAÑOS !!!!!


                                                                                                    MARCELA